Según un estudio realizado en la Universidad de Cambridge, en Reino Unido, la práctrica del minduflness reduce el estrés en los exámenes.

El Mindfulness (traducido al español como atención plena) es una especie de entrenamiento para centrarse en el momento presente, que incluye prácticas de meditación y que de un tiempo a esta parte está alcanzando cierto auge por los beneficios que tiene en diferentes aspectos de la vida.

La práctica se va extendiendo poco y aunque en nuestro país lleva poco tiempo, en otros, como Reino Unido está bastante extendida y se ha planteado incluso en el Parlamento.

Recientemente, en la Universidad de Cambridge, donde se ofrece la posibilidad de realizar esta técnica a los alumnos, el Servicio de Servicio de Orientación de la Universidad ha realizado un estudio para probar la eficacia de mindfulnes ante el estrés en los exámenes.. Los resultados del estudio se han publicado en The Lancet Public Health

Para realizar el estudio seleccionaron un grupo de 616 estudiantes y los dividieron en dos grupos. Todos los estudiantes tuvieron apoyo en el Servicio de Orientación de Cambridge.

309 alumnos realizaron un curso de Mindfulness con habilidades para estudiantes de 8 sesiones semanales basadas en el libro  Mindfulness: A Practical Guide to Finding Peace in a Frantic World adaptado a los estudiantes universitarios. Además, estos alumnos practicaron algunas técnicas del minduflness en casa como meditaciones de varios minutos o caminar y comer atentamente.

La técnica del minduflness reduce el estrés en los exámenes

Después, los investigadores midieron el nivel  de estrés de los 616 estudiantes durante el periodo de exámenes finales de mayo y junio, la época de mayor estrés en la universidad.

Los alumnos que habían practicado Mindfulness tuvieron puntuaciones de estrés más bajas  después del curso y al final del examen en comparación con los estudiantes no practicaron la técnica.

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En concreto los alumnos que habían hecho Mindfulness tenían un tercio menos  de probabilidades que los otros alumnos de tener puntuaciones por encima de un umbral que se considera que precisa apoyo de salud mental.

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